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一、会议时间: 2016年9月24日上午8:30-11:30
二、会议地点: 银海山水间102会议室
三、参会人员：YHDRA专家及会员
四、主持人：张开宁
五、会议内容：
解读中共中央于2016年8月19日-8月20日召开的“全国卫生与健康大会”
（一）信息通报
张开宁：美国普林斯顿大学的学生将在昆明实习7个月，学习汉语。现想要找中国家庭宿舍，能提供独立单间，地点最好在学府路附近，每天80元住宿费，每个月结算。符合条件并且有意向的人可联系研究会。
胡卫红老师汇报了2016年9月18日至21日“光荣学生”项目的情况。“光荣学生”项目是YHDRA下的青少年健康发展中心与全美华人文化教育基金会目前正在合作的项目。 项目由来：“光荣学生”一直是基金会的模范项目，捐助者是在美华人，对学生实行一对一实名资助。捐助对象主要是初中女生。这次的助学点是云南孟连，现资助中学生47名，5名大学生。重点是初中生，学习好的可以继续资助到高中。 工作程序：3、4月份到孟连三座初三中学选资助对象，选择家庭困难，学习努力，有升学意向的学生进行资助，发放高中助学对象半年助学金；8月份跟踪初三学生的中考情况。特点：对资助助学生高中三年的持续关注，每年2次去看，做讲座，座谈，经济资助和精神资助结合。 4.熊源发教授：我国在医改规划上取得大进展，但是医改是世界性难题，社会对医改的评价见仁见智。十三五时期是医改的关键时期。在全国卫生与健康大会上大会上讲到，十三五是医改攻坚阶段，需要解决很多难题。云南省的医改由省医改办牵头，办公会设在发改委，委托云南省医院协会做课题，起草医改规划。
（二）全国卫生与健康大会解读
1.高矗群：对全国卫生与健康大会中提到的“全生命周期”进行解读 习近平主席在讲话中提到讲话强调“提供全生命周期的健康服务。” 高老师从生命周期的概念出发，阐述其广泛的意义和运用：全生命周期可以是人的生命周期（—个体发展阶段）；也可以是家庭的生命周期（从形成到解体）还可以是产品、市场的生命周期。生命周期的共同点是不同的发展阶段有不同的特点和需求，采取不同的正对性的策略，不足在于其机械性，阶段性的划分标准不明确。医学上的全生命周期（健康生命周期）概念，中文中没有系统的概念定义，基本上可以分为孕育期、成长期、成熟期和衰老期四个阶段。高老师认为，理解生命周期的关键点为：预防为主，不同阶段的防控重点。
2.张开宁教授对全国卫生与健康大会的关键信息进行了解读，解读主要包括以下几个方面： （1）罕见大事，释放信息此次卫生与健康大会受到国家的高度高度重视，习近平主席、李克强总理都进行了重要讲话，把人民健康放在优先发展的战略地位。 （2）此次大会如何影响全国人民的健康：a、确立了新时期卫生与健康工作的新方针：以基层为主；以改革创新为动力；预防为主，中西医病重；将健康融入所有政策；人民共建共享。b、健康理念发生转变，提倡“大健康”。c、未来重大项目要进行“健康评价”。d、推动中医药振兴发展。 （3）全国卫生健康大会的影响禁止无资质的人在TV中讲“健康素养”；坚持基本医疗卫生服务的公益性；《建设健康云南2030规划纲要》；云南财政厅给大力资金支持。 （4）策划与实施健康中国战略的必要条件。国家经济实力雄厚，国家卫生与健康服务体系有效，国家领导层的战略眼光高远，公民的健康素养有一定的基础。健康特质：个体性、群体性复杂性、专业性、政治性，公平性，需求的多样性，其他性质。对个体多样性的尊重。
3.三深度讨论孙老师是专门做营养的，他认为，营养贯穿于整个人生，应该将营养贯穿到健康教育中，营养并不等于“吃”，的档次太低了，要合理引导居民膳食。现在的婴幼儿营养，为什么孩子饮食不规律，主要是第一口饭没有喂，现在喂的都是配方奶。儿童营养营养餐，营养不仅是营养素，要投其所好，做适合的口味。青春期营养：青春期发育，食量大，从营养学来说，那时候的营养需求量最大，应该提供足够的营养。史青老师认为，这是中国卫生与健康话语的转变，现在从科学话语变为中国话语，这是是一种回归，中国之前有一次转向，从综合（中国）话语转为科学话语。在生命周期中，儿童和老人是非常值得关注的两个群体，两个群体的综合性更强，不仅仅是医疗可以解决的问题，在大健康的话语内，在两个群体中可以做更多的事情。研究会可以做的事情很多，计划生育和老年人的研究是以前做的，我们做的事情哪些可以拿到大的健康框架中来。熊源发老师认为，现在从小卫生转到大健康，健康提到前所未有的高度。医改由发改委转到卫计委，有利有弊，卫计委是医改的主力军，把医疗卫生系统作为主力。邓睿老师介绍了全国卫生健康大会对云南的影响：发展体育和营养膳食，云南需要大量体育指导老师，体育场馆对外开放，每一万人有一个体育指导员。
