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一、会议时间
2015年7月25日早上08：30—12：00
二、会议地点
云南财经大学景贤楼五楼会议室
三、参会人员
YHDRA专家及会员
四、会议支持
王晓丹 焦峰
五、会议内容
（一）信息通报：第三次发展筹资问题国际会议——张开宁
2015年7月13日至16日，第三次发展筹资问题国际会议在埃塞俄比亚的首都“亚的斯亚贝巴”举行，张开宁作为高级代表参加了此次会议。这个会议主要是讨论人类理想的未来。
张开宁老师为大家简要介绍了会议概况，重点提到了联合国的“全球发展计划”（2016年-2030年），同时提醒大家特别注意会议上讲到的“包容性”：包容性经济增长、包容性社会发展，以及不遗忘任何一个人。这次会议有三个目标：促进包容性经济增长、保护环境、社会包容；结束贫困和饥饿；实现可持续发展。
此外，他还并分享了从会议上带回的珍贵资料，其中建议大家看《行动议程》，因为《行动议程》指出了在未来的15年到20年，联合国的成员国应该怎么把资源用到可持续发展，以及联合国自己本身怎么用。
另外，张老师与参会者分享了此次到非洲的所见所闻，让大家看到了非洲真实的一面。比如：非洲人民勤劳、勇敢，年轻人很有朝气，经济也没有想象中的那么落后。除此之外，非洲到处可见中国建筑工地，很多中国人在非洲修路、修桥建房子。张老师的通报幽默、精彩，让参会者感叹“不虚此行”！
（二）主题通报：“青春伴我行”——青少年性与生殖健康教育：胡卫红、秦志华、王晓丹
1、YHDRA芳草小组介绍——胡卫红
芳草小组由几位趣味相投、有热情、有爱心、具备一定专业知识和技能的人士组成，小组聚焦青春期、关注青少年性健康。特别是农村山区青少年青春期的性健康教育。
小组和项目负责人胡卫红老师专门强调，研究会做女童青少年性与生殖的教育已经有5年多的历史了，芳草小组在研究会的支持下，坚持以农村为主，以课外活动为主，聚焦农村、山区寄宿制的女童，申请到了西山区以及昆明市的科研项目。以科研项目为契机，以研究会的专家指导为资源，在青少年的性与生殖健康方面做的越来越好。
在团队的努力下，小组开发了教学参考蓝本《青春期性健康教育活动指南》、《青春期性健康教育参考教案》，以及课外辅助读物《寻找成长的脚印》。这个项目还派出了骨干小组在陆良和巍山两个基层县，对当地小学中学的学生的性生殖健康教育进行了现场指导和示范，完成了陆良县74位骨干教师培训、巍山县50位骨干教师培训。目前已经开发出了小学和初中的教材，深受欢迎。现在正在准备研制高中版教材，这样就做成了完整的系列。
2、农村寄宿制学校青春期性健康教育模式探索研究——秦志华
结合农村青少年青春期性健康教育的现状，芳草小组在做好蓟县调研的基础上，遴选了三个学校作为性健康教育模式探索研究的实验学校。小组成员秦志华 对芳草小组所做的小学和中学，农村、山村女孩子的青少年性与生殖健康教育项目进行了系统的回顾，并介绍了项目成员、分享了项目的若干成果。
3、“青春伴我行”项目介绍——王晓丹
艾滋病的传播途径已经以性传播为主，青少年感染情况不容忽视。根据芳草小组的前期调研，他们发现中小学教育缺少对性健康教育课的重视、适用并有针对性的教材、胜任课程的师资以及有效的教学方法。另外，云南省第三轮省级艾滋病综合防治项目覆盖的15个州市，20个县市几乎都涉及到校内青少年性与生殖健康教育活动。所以，为了进一步提高各项目县（市）中学骨干教师开展青少年性健康教育活动的能力，提高当地青少年预防毒品和艾滋病的意识和能力，“青春健康伴我行”项目酝酿并实施。
受省项目办委托，小组于2015年4月8日至4月11日在云南省社会主义学院（昆明）举办“2015年第三轮省级艾滋病综合防治项目青少年性健康教育骨干教师培训班”，计划对20个项目县的45名教师进行培训。实际共有41名教师学员全程参与。此次培训得到教师们的欢迎及认可。训结束后，41位参训学员获得了教师培训证书。芳草小组顺利完成了培训任务。
作为性健康教育者，芳草小组的成员正在积极探索：如何应对来自社会的压力和阻力、如何把握青春期性健康教育的尺度等问题。
（三）研讨
本次例会专门邀请了赵婕老师、温益群老师、张河川老师、张开宁、熊源发几位研究会的资深专家，同时邀请了云南省卫生计生委艾滋病防治处项目办公室的杨艳主任。他们要从Gender和 Rights的视角对芳草小组的工作进行了精彩的专家点评。
在点评当中，针对课题组提出的两个重要问题，张河川老师结合自己做了十年的学校性健康的实践，发表了自己的见解。她强调，在学校里面做学生的性健康教育，是一个系统的工程，我们可以把一个项目做的很好，但重要的是要和学校的支持系统结合起来，使得项目的重要结论、发现、经验能够推广。张河川老师还通报了目前受云南省教育厅的委托，她牵头在经济管理学院成立了一个针对高教、职教、高职、高专的学生进行性健康教育的中心。她希望研究会的同仁也能来参与其中，一起用好这个中心。
张河川老师带来的信息，引起了大家的纷纷讨论。有老师指出：在中国，目前在高专、高职、专科和职业教育学校读书的很多学生，因为前面的学习成绩不够优秀而倍感失落，所以要想办法吸引别人对他们的注意，相当多的同学表现出有同性的行为。有老师就指出，如果同学本身是同性恋，我们大家也要理解，不能歧视，这是人的一种性倾向，他有自己权利。但是高职高专当中有一个现象值得注意，有些人他并不是自身性取向有问题，而是因为学习不理想，进入职高职业或者中专高专等职业学校后为了引起别人的注意，他就会好奇，故意的从行为上表现有一些另类。这是一个值得关注的问题。
本次例会，会员专家对芳草小组的两个已通过鉴定的科研成果纷纷表示赞赏。其中云南省卫生计生委艾滋病防治处项目办公室的杨艳主任说：“我听了以后非常感动，大家做的相当认真，有创意。目前我们云南省艾滋病高发的有五个地区，分别是德宏，红河，临沧，文山和昆明，作为云南省艾滋病防治的重点区域，每一年都有相当多的经费投入。我今天听了你们的报告深受启发，感觉到在艾滋病防治当中，不仅仅要有重点的地区，还要有重点的领域。你们说得好，中学小学性健康教育是一件非常重要的工作，我回去以后从政府部门工作的角度，更多的关注各位老师的经验，及时的把你们的项目经验转化为我们政府部门推广的一个成功的模式”。
赵婕老师总结了三点：第一，找资源。研究会做了那么多年的性与生殖健康，应该说最能发挥我们作用的还是应当去找到一些链接或者资源。我们要很清楚自己能推动什么？究竟是推动政策，还是推动资源的配置？等等。她还强调，作为一个社会组织，就要特别注意善于动员资源、链接资源，我们的项目活动才能够可持续的开展下去。比如说如何撬动校长等等；第二：性教育应该怎么做？不同的社会组织有不同的做法。现在越来越多的人在关注青少年的性健康、生殖健康，在做教育。云南省健康与发展研究会已经有了二十多年的历史，积累了各种各样的资源，她建议可以做成一个平台供大家来交流。比如说，可以做成一个像银行似的，里面有很多各种各样的案例。比如青少年性健康教育的案例，任何一个人若想得到一个案例，就得先存入一个新的案例，这样共享。使有需求的人在需求得到满足之前，能够自己也做点贡献，其实这也能促进他动脑经。总之，希望研究会能搭建一个平台，使青少年性健康现有的资源都能整合起来；第三：大家已经从保护的角度、疾病控制的角度讲了好多青少年的性健康权利，这当然没错，也是有意义的。同时，她自己也就想换一个角度讲：青少年获得正确的性健康的知识是一种权利。我们不能够仅仅从保护青少年和疾病控制的角度，还要从青少年自身的性健康角度，以更高的角度去理解，帮助青少年获取正确的性健康知识。
赵老师还提醒：在国内我们还要和很多横向的社会组织、NGO合作。比如四川就有一个做性健康教育的协会，过去他们曾经做了一些骨干师资的培训，师振黎老师以及她本人都请去了。当时他们专门还请到了一位男同的嘉宾，给所有老师讲了一课，使参会者更好的理解男性同性恋。另外，她还指出：教材中有一部分，是告诉小姑娘，如果你穿的太暴露，很可能就会容易引起一些人的性侵犯。我这里就要挑战你们这个说法，我认为我穿的露不露是我的事情，不能因为我穿的露，你就要来侵犯我。保护自己不受性侵犯是我的权利。我觉得教材当中要这样来讲。
研讨接近尾声时，秦志华老师、张河川老师等专家对性权益、性态度、性行为进行了深入的交流。来自基层第一线的性健康教育老师也做了很诚恳的发言，请教了同事很多问题。
最后，张开宁在发言时特别强调：现在教育厅已经委托张河川老师，在云南经济管理学院成立了一个云南省职教和中专学校的学生性健康教育和艾滋病预防中心。希望各位朋友经常和张河川老师保持联系，把这个中心办的更好。同时集中各个学校的智慧，更好的为青少年的性健康教育服务。张开宁还指出，现在大家分头做了大量性健康教育的项目或课题，现在需要有一个平台。刚才赵婕老师也提出了这一点。他个人最近参加的联合国的一个国际会议“第三次发展筹资问题国际会议”，有很多值得关注的说法，比如说“PPP”,Public-Private-Partnership,即公共资源和民营资源怎么能够更好的成为合作伙伴，这是目前联合国系统比较关注的领域。相信自未来的15年里，职业教育还有民办教育都会走入一个春天，所以我们大家要把握住这些新的机会，和政府部门更好的合作，并整合各方的资源，真正的为青少年性健康、性教育服务。
